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孩子大多抗拒的不是教育,而是我们的教育方式
同样的教育内容,有的家长去教,会遭致孩子反感,乃至激烈对抗;而懂教育的家长去教,却如春风化雨,润物无声,在轻松和谐的氛围中让孩子明白事理,还增
进了亲子感情。
区别在于家长的教育理念。
如果说具体的教育方式是术的话,那么渗透其中的以人为本、人人平等、人文情怀等理念就是道。道远比术重要,道是价值观,是大方向,是统帅全局的。如果大
方向错了,术再好再多,也是南辕北辙,不仅无济于事,还贻害无穷。
因此,家长要通过学习树立正确的教育观、人才观,充分挖掘孩子优点,尽量考虑孩子感受,注意用语分寸,用商量的口气与孩子平等讨论,决不要居高临下地以
真理拥有者自居。
相信很多家长都陷入了沉思,都在回想着自己与孩子的交流中是否也是如此相同的场景,先是暴跳如雷,再是深陷后悔的恶性循环。
下面我们就来给各位家长一些建议,试着去做一做,相信会有意想不到的收获,毕竟与孩子如何沟通是一个所有父母都值得认真思考的问题。
三条与孩子沟通的智慧锦囊
尊重理解,细心呵护
维护人的生命与精神的尊严是一切工作的出发点与落脚点。
康德的"人是目的"这一光辉论断应该张贴在每一位教师和家长的办公桌上,它时时提醒我们,绝不能漠视每一个人至高无上的价值与尊严,绝不能以伤害他人的
身心健康为代价去推进工作,否则,再好的工作业绩也是可耻的。
人人都希望得到他人的尊重,更何况阅历尚浅的孩子们,他们心理相对脆弱,就更需要尊重、呵护。
因此,家长要把尊重孩子、理解孩子放在首要位置,说话小心翼翼,努力维护孩子的自尊。
正面激励,挖掘优点
美国心理学家詹姆斯曾深刻指出:“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”因此,人人都希望被赏识,没有人不喜欢听好话。
而中国人的传统观念往往担心优点说多了孩子会翘尾巴。殊不知你当众揭短,弄得孩子体无完肤,一点自信都没有,人家还怎么去克服缺点啊?
所以我要说:“优点不说不得了,优点多了缺点跑。”自信心是一个人的精神支柱,精神支柱垮了,人的发展进步无从谈起。
语言伤人比刀子还厉害,刀子只伤及肉身,语言则伤及心灵,肉体的伤口很快会愈合,而心灵的伤口却很难治愈。
多少亲子矛盾、师生冲突都是因无视孩子优点、过于关注其缺点引发的,由此造成了多少人间悲剧!人们还不警醒,更待何时啊!
所以,扬长远比补短重要。没有一无是处的孩子,只有自以为是的家长。没有十全十美的孩子,只有求全责备的家长。
含蓄提醒,委婉帮扶
孩子毕竟是孩子,需要师长引路,所以在充分肯定其优点的同时还要帮助其改正缺点。但须注意,委婉含蓄地提出一两点改进建议,一次不要提的过多。
很多家长数落起孩子来没完没了,孩子心理再强大,也难以承受如此暴风骤雨般的密集轰炸,到头来家长还责怪孩子逆反,真是岂有此理!
另外,用语亲切和缓,以商量的口吻说话,缺点尽可能私下说、含蓄说、缩小了说,场合能小则小,优点公开说、稍稍夸大了说。
一言以蔽之,孩子抗拒的不是我们的教育内容,而是我们的教育方式。教育有法,但无定法;以人为本,才是好法。
让我们相互欣赏,互敬互助,在帮助孩子的同时提升自己的教育能力和人生境界。