复习要趁早，艺考生文化课门槛继续增高…

艺术类考生在学习过程中既要突破专业课瓶颈，又要学习文化课知识，学生往往不能很好兼顾专业课和文化课的学习。

一般来说，艺考生们都是在繁忙的专业课考试之后才开始关注文化课的学习。这时，时间短，课程多，心情躁是艺考生文化课学习所要面临的问题。

有的艺考生直到3月份才能结束专业考试，专业考完了返校后，学校已经进入最后一轮冲刺复习，基本上都是做卷子，讲习题，很少讲基础，补漏洞。

因此，好多同学在总复习过程中显得很吃力，文化课学习越学越不懂，越学越着急，越学越没有信心。

长期的专业课学习和统考、校考等考试令学生身心疲惫，往往在最后的文化课冲刺时产生慌乱和焦躁情绪，对文化课学习兴趣不浓，影响学习成绩，就有可能造成“专业课合格，文化课落榜”的结局。

建议突击专业课同时兼顾文化课

有着多年主抓艺考生学习、考试经验的包头市重点中学副校长李殿彬忠告艺考生和家长：从2014年开始，内蒙古艺术类投档线已经提高了，并且有逐年递增的趋势。

在冲击专业课的同时，文化课的学习不能放弃，三四个月不学习文化课肯定不行，现在这个阶段，应该文化课与专业课齐头并进，因为艺考时间关系，学生以专业课补习为中心很正常，但在练习专业之余，见缝插针性地自主学习十分必要，最好每周要专门安排时间学习文化课，有选择地补习个别薄弱学科，否则，都等到3月份开始冲击文化课，恐怕来不及了。

专业选手

在家长越来越重视素质教育的今天，从小学画画、音乐、舞蹈的孩子也越来越多，他们的专业素养深厚，而本身的文化课底子也不薄，是冲击艺术类重点高校的极具竞争力的选手。

半路出家

每年美术艺考大军里，都有一批被模拟考“逼”出来的孩子。他们一般不是从小学习音乐或美术等专业课，到了高二下学期或者高三上学期，一模拟，发现考大学，或者是好点儿的大学，文化课比较吃力，于是他们发现，不管是报考哪个层面的学校，如果是艺考途径，只要时间精力腾得出来，都可以参加多场考试以增加考学概率的。

但是由于专业基础薄弱，从每年暑假或者秋季学期开学后不久，就得腾出大部分时间突击专业课。

近几年，艺考生的构成在悄悄地发生变化，艺考大军的主力正在从艺术中专、艺术高中、艺术类高校附中等逐渐转向普通高中甚至重点高中的学生。

而艺考对文化课分数线的要求在逐年提高，这也让一批致力于艺术梦想而文化课底子薄弱的学生无奈落马。

文化课始终都是大部分艺考生的软肋，每年有大批的艺术生由于文化课原因而与自己理想的大学失之交臂!那么艺术生如何提高文化课水平呢?

要有坚定的信念，挑战自我的勇气

多年艺术生文化课辅导经验证明，缺少了主观的努力和坚定的信念任何事情都不可能成功。

要有良好积极健全的学习心态。

艺术生要学会主动地投入到文化课的学习中，尽最大努力的抛弃外界的影响和干扰，甚至自己要学会把这种外界的影响和干扰转化成一种学习的动力，任何环境都不能没有一丝外界干扰，没有一丝干扰只能相对来说;

我们能排除这种干扰，不让这种干扰影响到自己学习的情绪，这同时也是一种能力的表现或提升，良好健全的学习心态也是修炼来的，同时也是一种良好素养的培养过程。

选择适合艺术生特点的艺术生文化课专用复习资料。

定制一套强调对基础知识的掌握，特别针对艺术生文化基础知识薄弱，制定专项强化计划，以考点为核心，把握命题趋势，查漏补缺，弥补未能系统学习普高教材的缺陷，弥补未能系统进行一轮、二轮总复习不足的教材。

该复习资料被指定为艺术生文化课指定专用教材，该套教材将语文、数学、英语和文理综合科的必考基本知识点、技能点以及掌握这些考点的过程与方法，按百日计算，作了科学的分类与编排。

经过近多年的教学实践证明，艺术类考生通过该教材的学习，文化课高考成绩普遍能在平时成绩的基础上提高，通过100天的内容设计编排，将高考必考点融入到100天的复习计划中，针对艺术生文化课基础薄弱，学习时间短等现实问题，着重强化考生基础，做到在最短的时间内能提分最高，是不可多得的艺术生文化课复习教材。

弘远学校推荐艺考生文化课专用复习书籍《弘远教育艺术生文化课专用教材》，为艺术生生量身定制，专门针对艺术生基础知识点的提升，短期内提高文化课分数，突破450分。详询电话：185-3315-5900崔老师 199-2019-7959王老师

制定合理的学习和复习计划。

由于艺考生在高考前半年主要精力都放在了专业课的学习上，文化课几乎没有复习，而长期不接触文化课很容易导致后期复习不能适应，且复习效果不好，建议考生在学习专业课的同时，每天抽出一个小时或者半个小时来复习文化课。

这样有利于保持一个很好的状态，为后期快速进入文化课复习状态提供良好的提前和打下良好的基础。建议考生每天用2-3三小时来复习文化课，3个月时间正好能够复习完成。

主攻基础，放弃难点。

根据教育部对高考命题的要求，各省高考分值基本遵循7(基础题):2(中档题):1(难题)的原则分布，强调对基础知识的掌握依旧是各省高考的宗旨。而高考录取对艺术生的文化课分数相对较低，而艺术生文化基础知识比较薄弱，所以艺术生应该抓住基础题，掌握高中课程当中的基础知识。