中小学辅导班压缩运营成本！提供盈利方法！

出了一些专业培训机构，培训市场上还活跃着这样一种形态：在职老师兼带班。

“我女儿今年小学五年级，数学老师在自己家开设奥数培训班，学生自愿选，价格略低于社会上的培训班。”家长陈先生说，他是不支持孩子接触奥数等培训的，可是，班里大多数孩子都去了，女儿也想去，因为女儿的好朋友也在数学老师那里上课。

　　“一是拗不过孩子，再就是家长们私下说的，别的孩子都去上课，就你的孩子不去，老师会怎么看？上课的知识点会不会漏掉在补习班讲？”即使不支持，陈先生还是把孩子送到了数学老师开在家里的培训班。

是不是老师开办的培训班，家长会更愿意让孩子上呢？

陈先生并不这么认为，老师一推荐自己的培训班，听话的孩子都会报名，报名的孩子多了，家长的意见根本没用。

“还好，女儿数学老师的培训班这学期就停了，据说是最近教育部门查得厉害。”陈先生说。

如果想提高机构利润，就必须适当压缩运营成本。小到纸笔、打印纸、垃圾袋，大到水电消耗，这些杂七杂八的开销都属于运营成本范畴，我们在日常的校区运营中，要控制好这些方面的开支。

对于机构的日常消耗用品要提前做好预算，比如：每周只有一天进行采购，每月提前发放本月消耗品（纸笔、垃圾袋等），节省时间和人力。

有的校长办机构追求“麻雀虽小，五脏俱全”，却忽略了不必要的职位会大大增加机构的开支。

特别是中小机构，职位设置要保证人人都能创造价值。比如：不要设置不必要的副职和储备干部，低于10人的小机构可以先设置助理岗位，达到岗位要求之后再设置主管，一般不设置专门的运营岗位（保洁、门卫等）。

中小机构办学要减少不必要的硬件设置投入，而在家长学生能看得到的地方一定要加大投入力度，舍得花钱，其他不是很重要的地方一定要节省开支。

机构的“劣质用户”也会产生不必要的机构支出，无形中增大机构成本。所以，机构要允许存在3%-5%的淘汰率，特别是中小机构，淘汰掉让机构消耗太多精力的学生，可以在无形中节约成本。

虽然说校区活动必不可少，但是活动不能天天做，每个学期的活动都要做预算，特别是跟教学无关、跟转介绍、招生无关的活动，一定要慎重展开，不要做徒劳无功且浪费资源的事情。