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全科辅导学习卡软件功能介绍

发布日期:2018-12-17 作者:杭州市萧山区阳光专修学校 点击:

      一节“简单”的研讨课,凝聚了优课优许多老师的付出和智慧。从课件如何设计;到课件制作时如何与受课学生对接;再到如何精彩施讲,语速语气如何控制把握;各个知识环节如何划分又如何衔接配合?在一次次的说课与磨课中各位老师都诚恳地提出自己的看法和建议。


      马老师听了资深老师的指点,再吸取其他任课老师的经验。结合课标精神和受教学生的实际情况,参考平时自己积累的教学资源。对于如何针对这个具体的学生施教逐渐了然于胸,落到纸上形成教案,继而又在课堂实际授课,基本做到了“学大家,树一宗”。充分体现了优课优的集体智慧,又充分发挥了马老师的才智和创造力。



      定语从句本身较枯燥的知识点,马老师加入艺术性巧妙构思,再针对学生的性格特点,引入恰当的例句和提问,让学生不仅学到语法知识,还得到欣赏外国文化的快乐。


      马冬凤老师:一堂课结束了,东营优课优教学之路任重而道远。在这次磨课的过程中,我是温暖的,优课优教学团队给予广大青年教师厚望和磨练提升的机会。接受资深教师的经验和智慧指导,对每一次教学研讨中资深老师的意见和建议消化、吸收、独立思考,再结合自己的教学体会,不断精进今后每一节课教学设计,对自己施教时课堂语言字斟句酌,教师的讲、谈、问都要恰当安排。最大化提高课效,激发学生的思考,碰撞出最精彩的教与学的火花



     感谢优课优教学团队一直以来给青年教师的指导和帮助,一遍遍磨课纠结着也成长着,在这个过程中,我收获的不仅仅是一节课,更多的是背后成长和收获的一切,也培养了我作为一个师者的自豪和智慧。


一、学习珠心算符合听觉视觉的发展和运动规律。


学习珠心算时,算盘这种具体、直观、形象的计数,珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作,都符合听觉视觉的发展和运动规律,因而容易被接受。


二、启发了学习的积极性和主动性。


  学习珠心算时,时而读数、报数,时而打算盘,时而进行听算、看算,时而回答结果,还穿插分组竞赛,看谁报数快、算得准、始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。珠心算这种教育方法,启发了学习的积极性和主动性,在动中学,培育了大脑机能,变得更加聪慧。

  三、一科优秀,多科受益。

  我国各地珠心算教育的实践证明,学习珠心算的与未参加学习的,大脑的灵敏程度有显著差别。学习珠心算计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性,均优于其他人。

  四、培养良好的情感

  在学习珠心算时,不但可以了解我国的历史文化,产生民族自豪感,更可在学习时养成认真、严谨、不怕吃苦的学习习惯和良好的自信心,能精力集中独立做成一件事是最大乐趣。

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